三年级自制万年历转盘：简单易做的“日期小帮手”
自制万年历转盘是三年级学生结合数学（日期计算）、手工（剪贴组装）的好项目，核心功能是通过转盘快速查询某年某月某日的星期几，同时认识大小月、闰年等历法知识。以下是简化版步骤，适合孩子独立或在家长辅助下完成：
一、准备材料（均为常见物品，易收集）
基础材料：2张A4纸（或硬纸板，更耐用）、1根吸管（或细木棍，做指针）、1枚大头针（或回形针，固定指针）、胶水/胶棒、彩笔/蜡笔、安全剪刀、圆规（或用瓶盖/画圆）、直尺、铅笔。
装饰材料：贴纸、荧光笔、彩色铅笔（让孩子发挥创意，让转盘更漂亮）。
二、 *** 步骤（分3步，操作简单）
1. *** 转盘主体（2个同心圆）
画圆：用圆规在A4纸上画2个不同大小的圆（小圆直径约8cm，大圆直径约15cm），小圆是“内盘”（放年份/月份），大圆是“外盘”（放星期/日期）。若没有圆规，可将瓶盖或放在纸上，沿着边缘描出圆形。
剪圆：用安全剪刀小心剪下两个圆，内盘和外盘都要剪得整齐（提醒孩子使用剪刀时注意安全）。
划分内盘（年份/月份）：
内盘代表“年份”和“月份”，需划分成12等份（对应12个月）。用直尺和铅笔在内盘边缘画12条放射状线条（从圆心出发），每条线之间夹角约30度（360°÷12=30°）。
在每条线旁标注月份（112月），可以用彩色笔给每个月份涂不同颜色（如1月红色、2月蓝色），增加辨识度。
划分外盘（星期）：
外盘代表“星期”，需划分成7等份（对应周一到周日）。同样用直尺和铅笔从圆心画7条放射状线条，每条线夹角约51度（360°÷7≈51°）。
在每条线末端标注星期（周一、周二……周日），可以用荧光笔加粗，更醒目。
2. 组装转盘（让内外盘联动）
固定内盘：将内盘放在桌面上，用胶水涂在圆心位置（约大小），然后把吸管（或细木棍）插入圆心，确保吸管垂直于内盘（可以用直尺检查）。
固定外盘：将外盘盖在内盘上，调整位置使外盘的放射状线条与内盘的线条对齐（如1月对应周一、2月对应周二……），这样转动时内外盘的日期和星期才能对应。
固定指针：用大头针穿过外盘的圆心（注意避开内盘的吸管），然后将大头针的另一端弯曲成“钩子”或用胶水固定，防止指针脱落。转动指针时，外盘会跟着转，内盘保持不动。
3. 标注日期与星期（核心功能）
标注星期：外盘的7等份已标注星期，无需额外操作。
标注日期：内盘的每个月份需标注该月的日期范围（如1月：131日、2月：128/29日、3月：131日……）。可以用彩色笔在每个月的区域内写日期，如1月的之一格写“1”，第二格写“2”……直到31日。
添加提示：在内盘空白处用彩笔写“闰年2月有29天”（如2020、2024年是闰年），提醒孩子特殊情况的处理。
三、使用 *** （简单易懂）
查询步骤：
1. 转动外盘，使月份（如1月）对准内盘的“1月”刻度。
2. 转动内盘，使日期（如15日）对准外盘的“周一”刻度（假设1月15日是周一）。
3. 外盘指针指向的星期就是该日期的星期几（如1月15日是周一）。
闰年提醒：如果是2月29日（闰年），需要将内盘的“2月”刻度稍微移动一点（模拟闰年多一天），再对齐日期和星期。
四、创意装饰（让孩子爱上手工）
在转盘边缘贴上卡通贴纸（如太阳、月亮、星星），或用荧光笔写下“我的万年历”“日期小专家”等标语。
用彩色铅笔在外盘画太阳（代表白天）、月亮（代表晚上），增加趣味性。
注意事项（安全与教育）
安全之一：使用剪刀、大头针时，需家长全程陪同，避免孩子受伤。
数学联系： *** 过程中，可以给孩子讲解“星期是7天一循环”（同余原理的简单应用）、“大小月为什么不一样”（农历与公历的区别）等知识，让手工变成“数学小课堂”。
错误调整：如果查询的日期与实际星期不符，可以和孩子一起用手机或日历核对，找出错误原因（如日期标注错误、旋转方向不对），培养解决问题的能力。
这个自制万年历转盘不仅能让孩子学会查询日期，还能激发他们的动手兴趣和对历法的理解，是三年级学生不可多得的实践项目！