名字是日常交流中最常被呼唤的标识，需读起来朗朗上口、音调协调。避免全部使用同一声调（如“张湘江”“丰田堪”均为阴平声），易导致读起来别扭；姓与名的声母、韵母尽量差异化（如“李妮丽”中“lnl”韵母重复，读起来拗口）。要警惕谐音歧义，如“杜子藤”易联想到“肚子疼”、“范婉”谐音“饭碗”，可能引发他人嘲笑或误解，影响孩子的社交体验。
二、字义吉祥，拒绝粗俗与消极
名字应传递积极美好的寓意，避免使用粗俗、消极或带有负面联想的字。粗俗字如“石头”“狗仔”“毛小”，既不符合现代文明审美，也易让孩子被贴上负面标签；消极字如“忍之”“国哀”“懒予”，传递悲观、颓丧的情绪，不利于孩子性格培养；需规避封建迷信或极端词汇（如“独霸”“无敌”），这类名字易显得狂妄，不符合传统美德。
三、字形规范，兼顾实用性与美观性
选择常用规范汉字（以国务院公布的《通用规范汉字表》为准），避免生僻字（如“遄”“炱”“芏”）或自造字。生僻字会给孩子的学习、生活带来极大不便——老师点名时可能读错，办理户口、身份证、护照等证件时可能无法打印，甚至影响升学、就业；字形结构应协调多变（如避免“田圆圆”“林桦松”这类结构完全相同的名字），既美观又便于书写，尤其是对于年幼的孩子，简洁易写的名字能帮助他们更快掌握自己的名字。
四、性别区分，明确身份认同
名字应体现性别特征，便于他人识别。男孩名字宜用刚劲、阳刚的字（如“浩然”“昊天”“文昊”），传递坚强、大气的特质；女孩名字宜用柔美、温婉的字（如“诗涵”“婉清”“依诺”），体现温柔、细腻的气质。避免性别混淆（如男孩取“婉儿”、女孩取“伟一”），否则可能导致孩子在社交中被误解，甚至影响其身份认同。
五、结合命理与文化，增强内涵
可根据孩子的生辰八字，分析五行缺失（如缺木、缺水），选择相应属性的字平衡命理（如缺木用“林”“森”“若桐”，缺水用“泽”“浩”“睿泽”），但需注意五行补缺并非绝对，需结合整体命理分析。融入文化元素能提升名字的内涵——可参考诗词典籍（如“知夏”出自《诗经》“知我者，谓我心忧”，“云舒”出自《菜根谭》“宠辱不惊，看庭前花开花落”）、家族谱系（保留祖辈名字中的传统字），或选择寓意吉祥的经典字（如“安”“乐”“宁”“慧”），既延续文化血脉，又赋予名字深厚的底蕴。
六、规避禁忌，尊重习俗
起名需尊重当地习俗与文化禁忌，避免使用冒犯性或不吉利的字。例如，忌用“死”“亡”“凶”“邪”等字（部分地区视为不吉利）；忌用与长辈同音的名字（如父亲名“建国”，孩子名“国建”，易被视为对长辈的不敬）；忌用洋名或过度崇洋（如“田中慧一”“李约翰”），这类名字可能让孩子显得“不中不洋”，减弱名字的亲切感。