学生的一生，如同一条蜿蜒曲折的河流，其命格的形成，究竟是学生自己主导，还是由其他因素左右？这是一个引人深思的话题。
在我国，自古以来就有“三分天命，七分人为”的说法，即人的命运有三分是天注定的，七分是人为努力的结果。对于学生来说，他们的命格是由自己决定，还是由其他因素所左右呢？以下将从几个方面进行分析。
1. 家庭环境的影响
家庭是学生成长的摇篮，家庭环境对学生的影响至关重要。一个和谐、温馨的家庭氛围，有利于学生形成积极向上的人生态度；而一个充满矛盾、争吵的家庭，则可能让学生变得消极、自卑。家庭环境对学生的命格有着不可忽视的影响。
2. 教育资源的影响
教育资源包括学校、师资、教学设施等，这些因素对学生的命格也有着重要的影响。优质的教育资源能够为学生提供更好的学习环境和学习机会，有利于学生发挥自己的潜能；而资源匮乏的学校，则可能限制学生的成长。
3. 社会环境的影响
社会环境是一个国家、一个地区的发展状况的反映，它对学生的命格也有着重要的影响。一个繁荣、稳定的社会环境，有利于学生形成正确的价值观；而一个动荡、贫瘠的社会环境，则可能让学生迷失方向。
4. 个人努力的影响
个人努力是决定学生命格的关键因素。在同等条件下，一个勤奋努力的学生，往往能够取得更好的成绩；而一个懒惰、消极的学生，则可能一事无成。个人努力在学生命格的形成中起着至关重要的作用。
5. 时代背景的影响
时代背景是一个国家、一个地区的历史发展进程，它对学生的命格也有着不可忽视的影响。一个充满机遇的时代，有利于学生发挥自己的才华；而一个充满挑战的时代，则可能让学生倍感压力。时代背景在一定程度上决定了学生的命运。
6. 命运与努力的关系
命运与努力的关系是辩证的。一方面，命运在一定程度上决定着个人的发展方向；另一方面，个人的努力又可以在一定程度上改变命运。在学生命格的形成过程中，命运与努力是相互依存、相互制约的。
7. 命格的相对性
命格具有相对性，即在不同的环境和条件下，同一个学生的命格可能会有所不同。我们不能片面地看待学生的命格，而要结合具体情况进行综合分析。
8. 如何塑造学生的命格
要塑造学生的命格，我们需要从以下几个方面入手：
（1）营造良好的家庭环境，为学生的成长提供温馨的港湾。
（2）提供优质的教育资源，为学生提供广阔的发展空间。
（3）关注社会环境，引导学生树立正确的价值观。
（4）培养学生的自主学习能力，让他们在努力中实现自我价值。
（5）关注时代背景，引导学生把握时代脉搏。
学生的命格是由多种因素共同决定的。在现实生活中，我们应该关注学生的成长，为他们提供良好的成长环境，让他们在努力中塑造自己的命格。我们也要认识到，命运并非不可改变，只要学生努力拼搏，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。