教师节是我国为弘扬尊师重教传统、提高教师地位而设立的行业性节日，其发展历程贯穿古今，承载着对教师的尊重与感恩：
1. 古代雏形：孔子诞辰的尊师传统
古代尊师重教的观念深厚，孔子诞辰日（汉代至清代为农历八月二十七，现通行的孔子诞辰为9月28日）被视为教师的“节日”。汉代时，皇帝会率领文武官员祭拜孔庙，各地官府效仿，同时“置休经师”（给教师放假）、“授束修”（赠送教师报酬）；唐宋时期，祭孔大典更为隆重，国子监、书院及各地会选拔优秀教师报送朝廷，更高可获赏银500两；清代祭孔规模进一步扩大，教师薪酬福利提升，成绩卓著者可授予八品职衔（如院长、监院等），释奠礼（祭祀先圣先师的典礼）成为国家大典，私塾、学堂学生也会放假13天。
2. 近代变迁：从民间倡议到官方确立
近代以来，随着教育事业的发展，教师群体的权益与地位受到更多关注。1931年，教育家邰爽秋、程其保等联络京沪教育界人士，发起“六六”教师节（6月6日），提出“改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养”的目标，虽未被正式承认，但在全国产生了一定影响；1939年，将孔子诞辰日定为教师节（农历八月二十七），并颁发《教师节纪念暂行办法》，但因抗战等原因未能全国推行；1951年，教育部与全国教育工会商定，将5月1日国际劳动节同时作为教师节，但因缺乏教师职业特点，执行效果不佳。
3. 现代确立：1985年“九·十”教师节的正式设立
改革开放后，为扭转教师地位不高、待遇不足的局面，1980年代起，全国教育工会开展“庆教龄”“五讲四美，为人师表”等活动，推动教师节的设立。1985年1月，第六届全国人大常委会第九次会议通过决议，确定每年9月10日为教师节（选择秋季入学之初，寓意新生入学即开展尊师重教，营造良好教育氛围）。首个教师节（1985年9月10日），国家主席 *** 发出《致全国教师的信》，全国各地举行隆重庆祝大会，20个省市表彰11871个省级优秀教师集体和个人，标志着教师节正式成为国家法定节日。
二、教师节的庆祝活动
教师节的庆祝活动以“尊师重教”为核心，涵盖官方表彰、校园互动、社会参与等多种形式，旨在表达对教师的感恩与敬意：
1. 官方层面：表彰先进与政策推动
各级及教育部门会举办教师节庆祝表彰大会，对优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等进行表彰，教育工作成果，部署新学年教学任务。例如，2024年教师节主题为“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，教育部推动出台新时代高素质专业化教师队伍建设政策，推出“时代楷模”“全国教书育人楷模”“最美教师”等选树宣传活动，强化教师职业荣誉感。还会推动出台尊师惠师政策，如提高教师薪酬、改善工作条件、保障教师权益等。
2. 校园内部：师生互动与情感表达
学校是教师节庆祝的核心场景，活动注重师生互动与情感传递。常见形式包括：主题班会（学生分享与老师的感人故事，表达感恩之情）；文艺演出（学生表演诗歌朗诵、歌曲、舞蹈等，如《老师，您好！》《每当我走过老师的窗前》）；手工 *** （学生 *** 贺卡、书画作品，赠送给老师，表达心意）；“我为老师做件事”（帮老师打扫办公室、打水、买润喉糖等，用实际行动传递温暖）。例如，某小学开展“小小贺卡”活动，学生用卡纸、贴画 *** 贺卡，写上“老师，您辛苦了”，并由班干部上课前送给老师；某中学举办“教师节大联欢”，教师分组献歌、玩趣味游戏（如抢座位），营造轻松愉快的节日氛围。
3. 社会层面：营造尊师重教风尚
社会各界通过多种方式参与教师节庆祝，营造尊师重教的良好氛围。例如，商场、企业举办“感恩教师节”促销活动（如教师凭教师资格证享折扣、领取礼品）；社区开展“尊师重教”宣传活动（如悬挂横幅、发放宣传资料，宣传优秀教师事迹）；媒体通过专题报道、短视频展播（如《国家记忆·教育家精神》《老师，您好！》等栏目），展示教师风采与教育成果，引导全社会关注教育、尊重教师。