心理学投射是指个体将自己内在的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征，不自觉地反应于外界事物或他人的心理作用。它是个人人格结构对感知、组织及解释环境方式的影响过程，即个体通过对外界 *** 的解读，间接暴露自身潜意识内容。
理论基础与机制
投射的理论源于弗洛伊德精神分析理论，认为外界 *** 反应与人格结构密切相关。由于人格的大部分处于潜意识中，个体无法通过意识直接表达深层欲望与冲突，而面对模糊或不明确的 *** （如墨迹、情境图片）时，潜意识中的内容会“泄漏”出来——个体将这些内在特征投射到 *** 上，通过解读过程自然流露人格特点。例如，罗夏墨迹测验通过十张对称墨迹图诱发联想，主题统觉测验通过30张模棱两可的图片引导叙事，均基于此机制探测潜意识。
主要表现形式
1. 相同投射：忽视自身与他人的差异，将自己的感受、想法投射到对方身上。例如，自己感到热，就认为客人也闷热难耐，不问意愿就开冷气；老师认为某些知识点简单，就默认学生也能轻松理解。
2. 愿望投射：将自己的主观愿望强加给他人。例如，自我感觉良好的学生，希望老师对自己的作业给予好评，会将老师的一般性评语理解为赞赏。
3. 情感投射：以自己的情感偏好评判他人。例如，喜欢某人时，觉得对方全身都是优点（“情人眼里出西施”）；讨厌某人时，则放大其缺点，甚至进行诽谤。
4. 防御性投射：为减轻内心焦虑或罪恶感，将自己不接受的欲望、态度转移给他人。例如，“五十步笑百步”中，逃跑的士兵因羞愧而嘲笑跑得更远的人；妄想迫害症患者将自己内心的憎恨投射为他人要杀害自己。
5. 投射性认同：通过行为或态度激发他人产生自己不喜欢的情绪，从而确认自身感受。例如，来访者表现出过度依赖，使治疗师感受到压力并拒绝，来访者借此验证“世界会抛弃我”的宿命。
常见应用场景
投射在心理健康测量与人格研究中应用广泛。经典的投射测验包括：①罗夏墨迹测验（1921年由瑞士医生罗夏编制，通过墨迹图诱发联想，主要用于精神医学临床诊断）；②主题统觉测验（1938年由默瑞、摩尔根编制，通过情境图片引导叙事，了解个体的需求与冲突）。这些测验通过个体对模糊 *** 的解读，推论其人格结构，是临床心理学的重要工具。