诗词与典故是新生儿起名的“文化密码”，既能承载家族对传统文化的尊重，又能赋予名字独特的意境与哲思。从《诗经》《楚辞》到唐宋诗词，经典名句中的字词经过提炼，往往成为“文采斐然”的名字载体。
男孩名：“南舟”取自宋代薛公肃《鹧鸪天》“南浦舟中两玉人”，原句描绘了南浦送别的场景，“南舟”二字自带离别时的温柔与对远方的期许，寓意孩子如舟行万里，始终朝着光明前行；“华逸”源自宋代词人念奴娇《寄临安友》“闻与俊逸嬉游，笙歌丛里，眷恋中华国”，“华”指光彩、才华，“逸”表超凡脱俗，组合后寓意孩子才华横溢、气质洒脱，如风般自由且有力量；“映澄”来自宋代黄钟秋思《华胥引》“川原澄映，烟月冥蒙，去舟如叶”，“映”是光影交织的明亮，“澄”是心境的通透，名字如一幅淡雅的水墨画，寓意孩子内心纯净、目光清澈。
女孩名：“曦云”选自宋代夜合花《同前》“星拱尧眉，日临云幄，晓天初静炎曦”，“曦”是清晨的阳光，“云”是缥缈的诗意，二者结合营造出温暖而灵动的画面，寓意孩子如晨曦般充满希望，如云般自由洒脱；“星颜”出自宋代武陵春《禁中元夕》“移下一天星斗璨，喜色动宸颜”，“星”象征璀璨，“颜”指容颜，名字既有星辰的光芒，又有少女的娇俏，寓意孩子才貌双全、明艳动人；“澄意”源自宋代柳梢青《侍宴禁中和张知合应制作》“凤阁凌虚，龙池澄碧，芳意鳞鳞”，“澄”是内心的通透，“意”是情感的细腻，名字如一汪春水，寓意孩子清雅高洁、心思澄明。
二、寓意文雅：直抒才情与品格的美好之名
有些名字直接以“文”“雅”“诗”“慧”等字为核心，或通过意象传递“文采斐然”的期许，简单却富有力量，让人一眼就能感受到名字中的文化气息。
男孩名：“博渊”意为学识渊博如深渊，“博”强调知识的广度，“渊”突出思想的深度，寓意孩子勤学好问、腹有诗书；“书翰”指代文采与书法，“书”是文字的表达，“翰”是笔墨的挥洒，名字直接关联“文”，寓意孩子擅长写作、才华出众；“彦卿”中“彦”指有才学的人，“卿”是古代高级官员，组合后寓意孩子既有才华又有地位，是众人敬仰的才子。
女孩名：“诗婧”中的“诗”代表诗歌与才情，“婧”指女子身材苗条、举止优雅，名字寓意孩子不仅有美丽的容颜，还有“腹有诗书气自华”的内在气质；“雅心”意为高雅的心境，“雅”是外在的气质，“心”是内在的修养，寓意孩子举止文雅、内心纯净；“文媛”中的“文”指文化与才情，“媛”指美丽的女子，名字寓意孩子才德兼备、温婉动人，是“才貌双全”的典范。
三、自然意象：借景言志的含蓄之美
自然中的山水、花草、星辰等意象，往往蕴含着独特的哲理与美感，将其融入名字，既能让孩子名字带有“画面感”，又能传递“文采斐然”的意境，如诗如画。
男孩名：“清川”取自唐代王维《归嵩山作》“清川带长薄，车马去闲闲”，“清川”指清澈的河流，寓意孩子如溪流般纯净、如江河般包容，有开阔的胸怀与长远的眼光；“云舒”源自明代洪应明《菜根谭》“去留无意，漫随天外云卷云舒”，“云舒”是云朵舒展的样子，寓意孩子心态平和、从容不迫，有“不以物喜，不以己悲”的豁达；“星野”指繁星满天的原野，“星”象征希望与光明，“野”代表广阔与自由，名字寓意孩子如星辰般耀眼，如原野般自由奔放。
女孩名：“婉清”出自《诗经·郑风·野有蔓草》“有美一人，婉如清扬”，“婉”是温柔婉约，“清”是清澈纯净，名字如一幅清新的仕女图，寓意孩子温婉动人、内心纯净；“雪晴”取自宋代苏轼《浣溪沙·万顷风涛不记苏》“万顷风涛不记苏，雪晴江上麦千车”，“雪晴”是雪后初晴的景象，寓意孩子经历风雨后迎来光明，性格坚强且乐观；“芷兰”指香草与兰花，“芷”象征高洁，“兰”代表优雅，名字寓意孩子如香草般高洁，如兰花般优雅，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的气质。