阴阳风水根植于《易经》、阴阳五行、道家思想等中国传统文化土壤，学习者需对其理论框架（如“阴阳平衡”“五行生克”）和历史演变有一定兴趣。这类人往往愿意深入研读《葬经》《青囊经》等经典，探索古人对人与环境关系的智慧，将风水视为传统文化的传承载体，而非单纯的“技巧学习”。
2. 具备逻辑思维与空间想象能力的人
风水学虽包含“气”“龙脉”等抽象概念，但本质是一套严谨的体系，需要理解“藏风聚气”“龙穴砂水向”等原理的逻辑关联（如“龙”为山脉走势，“穴”为气脉凝聚点，“砂”为周围山体，“水”为水流方向）。需具备三维空间感知能力，能通过图纸或实地判断建筑朝向、布局与周边环境的协调性（如“明堂开阔”“屈曲蜿蜒”的道路设计）。
3. 拥有耐心与细心的实践者
风水调整需关注细节（如门窗开启方向、家具摆放位置、绿植选择），并通过反复观察、调整验证效果（如“三年看龙，七年点穴”的实践要求）。这类人性格沉稳，注重过程而非急于求成，愿意投入时间实地考察（如寻龙、点穴）、记录案例，逐步积累经验。
4. 追求自我成长与生活品质的人
风水学的核心目标是通过优化环境改善个人及家庭运势（如健康、财运、事业）。适合希望通过调整居住或工作环境（如“依山傍水”“前朝后靠”）提升生活幸福感的人，他们将风水视为一种生活智慧，而非“投机取巧”的工具。
5. 心态开放且包容的探索者
风水学融合了哲学、天文、地理等多学科知识，需以开放态度接纳其与传统科学的差异（如“气场”与“磁场”的关联）。这类人不局限于“科学”或“迷信”的二元标签，愿意探索风水背后的文化逻辑（如“天人合一”思想），并结合现代知识（如环境心理学）进行扬弃。
6. 有职业道德与责任感的人
风水直接影响他人生活决策（如住宅选址、商业布局），需具备道德底线，避免滥用知识制造焦虑或谋取不当利益。真正的风水学习者应以“济世助人”为出发点，尊重自然规律与人文（如“不破坏环境”的布局原则）。
7. 具备一定天赋或命理特质的人（传统观点）
传统命理认为，某些命格的人更适合学习风水：如命带华盖（代表聪明好学、追求技艺）、十灵日（头脑聪慧、直觉敏锐）、八字纯阴（探索精神强）、戌亥字（对阴阳生死有异于常人的理解力）等。这类人往往对神秘学、玄学有天然兴趣，学习风水时更容易入门。