苏格拉底：古希腊哲学的“精神助产士”与“牛虻”
苏格拉底（Socrates，公元前469年公元前399年）是古希腊哲学的奠基者、“古希腊三贤”（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）之首，也是西方哲学史上更具传奇色彩的思想家之一。他虽未留下任何著作，但其思想与人格通过弟子柏拉图、色诺芬的记载流传千古，成为“追求真理”的象征。
一、生平与身份：从雕刻匠之子到“社会道德教师”
苏格拉底出生于雅典一个普通公民家庭，父亲是雕刻匠，母亲是助产妇。青年时，他曾跟随父亲学习雕刻手艺，后来通过自学熟读荷马史诗及众多诗人作品，成长为一名博学的“社会道德教师”——他不设馆、不收费，以“传授智慧”为己任，成为雅典街头巷尾更受欢迎的“谈话者”。
二、哲学核心：从“自然”到“人”的转向
苏格拉底对哲学的更大贡献，是将研究重心从“自然本源”（如泰勒斯的“水”、赫拉克利特的“火”）转向人类自身，提出“认识你自己”的经典命题。他认为，人只有先了解自己的无知，才能追求真正的智慧——“我只知道自己一无所知”，这种“自知无知”的谦逊，成为其哲学的起点。
他开创了“苏格拉底教学法”（又称“产婆术”）：通过连续提问（如“什么是正义？”“什么是勇敢？”），引导对方从“自以为是”的答案中发现矛盾，进而自行得出正确结论。这种 *** 如同“精神助产士”，帮助人们“生产”出属于自己的思想。
三、标志性标签：“牛虻”与“爱智慧的人”
苏格拉底将自己比作“神赐给雅典的牛虻”——他认为雅典就像一匹“肥大懒惰的骏马”，因安逸而陷入“精神昏睡”，而他的使命就是用“叮咬”（批评与质疑）唤醒这座城邦。这种“针砭时弊”的勇气，让他成为雅典民主制度的“异见者”，但也招致了权贵与民众的不满。
他还提出“美德即知识”的观点，认为“恶行源于无知”——一个人如果真正知道什么是“善”，就不会去做“恶”。这种将道德与知识结合的思想，奠定了西方学的基石。
四、死亡：为真理与信仰的抉择
公元前399年，雅典法庭以“不敬神明”“信仰新神”“蛊惑青年”三项罪名判处苏格拉底死刑。尽管朋友与学生（如柏拉图）劝他逃亡，但他拒绝了——他认为遵守法律是公民的义务，即使法律判决不公，也应服从。最终，他在弟子面前饮下毒酒，从容赴死，终年70岁。
苏格拉底的死亡，成为西方哲学史上最悲壮的事件之一。他没有被后世遗忘，反而因“为真理牺牲”的精神，成为“知识分子良知”的象征。正如他在临终前所说：“未经审视的人生不值得过”——这句话至今仍激励着无数人追求思想的自由与真理的光明。