古诗词中的名字往往蕴含着自然的灵韵、情感的共鸣或深刻的哲理，以下是一些经典例子：
自然意象类：从“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中提取“疏影”“暗香”，描绘梅花的清雅姿态，适合女孩；“云深”取自“只在此山中，云深不知处”，既有高远的意境，又带几分神秘；“雨晴”来自“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，既有天气的灵动，又暗含情感的微妙。
人文情感类：“子衿”出自《诗经·郑风》“青青子衿，悠悠我心”，原指男子的衣领，后引申为贤才，适合男孩；“静姝”来自《诗经·邶风》“静女其姝，俟我于城隅”，形容女子娴静美好；“燕婉”出自《诗经·邶风》“燕婉之求，得此戚施”，寓意温柔和顺。
品德志向类：“致远”取自诸葛亮《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，寓意追求高远目标；“明德”来自《大学》“大学之道，在明明德”，强调光明磊落的品德；“修能”出自《离骚》“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”，指提升自身才能。
二、藏在诗中的古风名字查找 ***
要从古诗词中找到适合的名字，需要结合诗意、音韵与实用性，以下是具体步骤：
直接摘取经典词句：选择意境优美、寓意积极的诗句，直接提取其中的字词作为名字。例如“问渠那得清如许”中的“清如”，“一片冰心在玉壶”中的“冰心”，“采菊东篱下”中的“采菊”，这些词句本身就有画面感，适合作为名字。
提取关键字词组合：从诗句中选取有代表性的字词，重新组合成新名。比如“江碧鸟逾白，山青花欲燃”中提取“碧”与“青”组合为“碧青”，描绘山水的清新；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”中提取“战”与“楼”组合为“战楼”，展现坚毅的气魄。
挖掘诗句深层寓意：透过诗句的表面，理解诗人的情感与思想，选取其中的精神内核作为名字。例如“会当凌绝顶，一览众山小”表达远大志向，可取名“凌岳”（凌有超越之意，岳代表高山）；“采菊东篱下，悠然见南山”体现闲适心境，可取名“悠然”。
结合意象与意境延伸：古诗词中的意象（如山、水、月、花）往往承载着特定的情感，可以提取这些意象进行延伸。例如“二十四桥明月夜”中的“月桥”，“杨柳岸晓风残月”中的“柳岸”，“长风破浪会有时”中的“乘风”，这些名字既有画面感，又能引发联想。
注意实用性与文化适配：避免使用生僻字（如“龠”“蘅”），以免给孩子生活带来不便；兼顾音韵美感（如平仄相间），避免拗口的组合（如“施诗”谐音“失实”）；结合生辰八字，用诗词弥补五行不足（如八字缺木可选“柳岸”，缺水可选“清浅”）；尊重家族传统，与辈分字或家训结合（如家族辈分字为“文”，可取名“文澜”“文翰”）。