送考穿旗袍的核心原因并非“绝对不能”，而是需结合 孩子意愿、实用性与场合氛围 综合判断，主要涉及以下几个关键因素：
1. 可能加重孩子的心理压力
送考穿旗袍的初衷是寓意“旗开得胜”，但若孩子对压力敏感或性格内敛，这种刻意的“仪式感”反而可能成为负担。比如，孩子可能觉得家长“过度重视”高考，担心“考不好对不起父母的付出”，反而影响临场发挥。部分孩子甚至会因“必须旗开得胜”的暗示产生强迫心理，导致答题时过于紧张或散漫。
2. 不符合孩子的个人意愿
高中生已具备独立思考能力，部分孩子更倾向于低调、平常的送考方式。比如，有考生明确嘱咐家长“不要穿旗袍、不要拿向日葵”，认为这种“花里胡哨”的举动会让自己成为同学的笑柄，增加尴尬感。若家长未提前沟通便擅自穿旗袍，可能破坏孩子的考试心情。
3. 实用性不足，影响送考目的
旗袍的设计初衷并非用于日常出行或送考：
行动不便：紧身或拖地的款式可能让家长在骑车、开车或行走时受限，甚至因动作幅度过大引发安全隐患（如绊倒）；
携带物品困难：旗袍通常没有口袋或口袋较小，无法方便地携带准考证、文具、水杯等物品，反而增加了家长的负担，偏离了“为孩子保驾护航”的送考核心。
4. 可能引起不必要的关注
高考考场周围氛围紧张，旗袍作为“吸睛”的服装，容易吸引周围考生、家长的目光，甚至引发议论。这种额外的关注可能会让孩子感到不自在，分散其注意力，影响考试状态的稳定性。
5. 颜色与款式需谨慎选择
即使选择穿旗袍，也需注意颜色与款式的适配性：
颜色：过于鲜艳（如大红色）可能过于显眼，易分散孩子注意力；过于暗沉（如深灰色）则可能传递压抑感。建议选择淡蓝色、浅粉色等清新色调，既符合“吉祥”的寓意，又不会过度 *** ；
款式：过于紧身或花哨的旗袍可能传递紧张情绪，建议选择简约大方、宽松适度的款式，兼顾舒适与得体。
综上，送考是否穿旗袍需以孩子的感受为优先：若孩子接受且家长穿着舒适、得体，可作为“加油”的方式；若孩子反对或存在上述问题，默默陪伴、做好后勤保障（如准时接送、准备饮食）或许是更合适的选择。毕竟，高考的核心是孩子的努力与发挥，家长的支持应是“润物细无声”的。