所谓“学六壬都疯了”是对六壬的误解。六壬是中国古代“三式”（太乙、奇门、六壬）之一，以阴阳五行、干支类象为核心，用于模拟人事变化的传统术数。其本质是一门需要理性学习、实践验证的技术，如同开车、编程等技能，若因急于求成、迷信邪说或缺乏正确引导而陷入极端，责任不在六壬本身，而在学习者对术数的认知偏差。例如，有人未掌握基础起课 *** 就盲目断卦，或轻信“六壬法教”的迷信宣传，导致心理失衡，但这并非六壬的固有问题。
学六壬的忌讳与忠告
1. 忌迷信与邪说
六壬是传统文化的一部分，但并非“神秘力量”或“宿命工具”。需拒绝“学六壬能改命”“六壬法教包治百病”等迷信言论，避免受民间歪理邪说误导。学习时应以《大六壬指南》《毕法赋》等经典为依据，理性看待六壬的预测功能——它只能辅助判断趋势，而非决定命运。
2. 忌急于求成
六壬的学习周期较长，需循序渐进：从掌握九宗门（贼克、比用等）、八煞论、神将释等基础概念，到研读《毕法赋》《课经》形成断课思路，再到通过分类占（财运、感情、疾病等）深化实践，每一步都需扎实积累。若急于求成，如跳过基础直接学高级技法，或依赖软件断课而不手动排盘，会导致“学而不精”，甚至失去学习兴趣。
3. 忌脱离生活实践
六壬的核心是“天人合一”，需将理论与生活结合。例如，断财运时要结合求占者的职业、市场环境（生活体验），断感情时要关注双方的互动模式（人事关系），而非单纯套用神煞或课格。古人云“壬即生活”，只有将六壬融入日常，才能真正理解其逻辑，提升断课准确性。
4. 忌闭门造车
六壬的学习需交流与验证。遇到难题时，应向有经验的前辈请教（如加入正规六壬学习群），或研读名家课例（如《六壬指南》中的案例），通过“思、疑、证、悟”的过程深化理解。避免“自学成才”的误区——若无人纠正错误思路，可能会形成“思维定式”，难以提升。
5. 忌滥用与违背道德
六壬是辅助决策的工具，而非“操控他人”的手段。需遵守道德原则，不利用六壬欺骗他人（如骗取钱财）、窥探隐私（如未经允许断他人感情），或做违背公序良俗的事（如用六壬诅咒他人）。滥用六壬不仅会损害他人利益，也会让自己陷入“因果循环”的负面循环。
6. 注意环境与状态禁忌
占卜时要选择合适的环境：忌在庙宇、墓地、医院、殡仪馆等阴气较重的地方占卜（易干扰气场）；忌在酒后、月经期间（女性）、情绪剧烈波动（如愤怒、悲伤）时占卜（易影响判断准确性）。这些禁忌并非迷信，而是基于“天人感应”的传统认知——环境与状态的波动会干扰占卜的客观性。